У статті окреслено основні проблеми навчання і виховання гіперактивних дітей у початковій школі; висвітлена їх адаптація в колективі; вказано умови її педагогічної корекції негативних проявів гіперактивної поведінки учнів початкових класів.
Суть розробки, основні результати:
Кас'яненко, О. М. Особливості навчання і виховання гіперактивних дітей / О. М. Кас'яненко, Ю. В. Старова
// Наука майбутнього : збірник наукових праць студентів, аспірантів та молодих вчених / гол. ред. В.В. Гоблик. - Мукачево : МДУ, 2019. - №Випуск 1(3). - С.72-76
