Науково-теоретичний аналіз проблеми формування мовленнєвої діяльності у дітей дошкільного віку з фонетико-фонематичним недорозвиненням

Abstract

У статті охарактеризовано різні аспекти досліджуваної проблеми в роботах українських та зарубіжних вчених. Визначено, що основним та рушійним чинником мовленнєвої діяльності людини є потреба у спілкуванні. Мовлення розглядається як двовекторна діяльність, спрямована, на засвоєння мови та використання її в актах комунікації.