Аналіз поняття готовності як психолого-педагогічного явища

Яцканич, Н. Ю.; Гарапко, Віталія Іванівна

DSpace Startseite
→
Статті
→
Статті
→
Dokumentanzeige

dc.contributor.author	Яцканич, Н. Ю.
dc.contributor.author	Гарапко, Віталія Іванівна
dc.date.accessioned	2019-05-28T11:38:25Z
dc.date.available	2019-05-28T11:38:25Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/3332
dc.description	Яцканич, Н. Ю. Аналіз поняття готовності як психолого-педагогічного явища / Н. Ю. Яцканич, В. І.Гарапко // Міжнародний науковий журнал "Освіта і наука" / ред. кол.: Т.Д. Щербан (гол. ред.);заст. гол. ред.: Jerzy Piwowarski; В.В. Гоблик. - Мукачево-Ченстохова : РВВ МДУ; Академія ім. Я. Длугоша, 2019. - №Випуск 1(26). - С. 203-205	en_US
dc.description.abstract	Реформа вищої освіти в Україні й Загальноєвропейські рекомендації із мовної освіти ставлять перед вищими навчальними закладами завдання – забезпечити таку підготовку фахівців, професійний рівень яких задовольняв би європейські стандарти. Результатом такої підготовки є здатність випускника виконувати професійні функції на належному рівні, що проявляється у професійній готовності. Теоретична інтерпретація поняття готовності та прикладна його реалізація на теренах України пройшли тривалий і складний процес.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	вища освіта	en_US
dc.subject	педагогіка	en_US
dc.title	Аналіз поняття готовності як психолого-педагогічного явища	en_US
dc.type	Article	en_US