Проблемна ситуація як умова активізації розумової діяльності на уроках природознавства

Лесишин, А. О.; Кузьма-Качур, Марія Іванівна

DSpace Home
→
Статті
→
Статті
→
View Item

dc.contributor.author	Лесишин, А. О.
dc.contributor.author	Кузьма-Качур, Марія Іванівна
dc.date.accessioned	2019-05-27T08:40:36Z
dc.date.available	2019-05-27T08:40:36Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/3315
dc.description	Лесишин А. О. Проблемна ситуація як умова активізації розумової діяльності на уроках природознавства / А. О. Лесишин, М. І. Кузьма-Качур // Наука майбутнього : збірник наукових праць студентів, аспірантів та молодих вчених / гол. ред. В.В. Гоблик. - Мукачево : МДУ, 2018. - №Випуск 2(2). - С. 71-75.	en_US
dc.description.abstract	У статті розглядається роль проблемного навчання як засобу активізації розумової діяльності молодших школярів на уроках природознавства. Розкрито види та прийоми використання проблемних ситуацій на уроках природознавства.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	МДУ	en_US
dc.subject	проблемна ситуація	en_US
dc.subject	розумова діяльність	en_US
dc.subject	проблемне навчання	en_US
dc.subject	урок природознавства	en_US
dc.title	Проблемна ситуація як умова активізації розумової діяльності на уроках природознавства	en_US
dc.type	Article	en_US