Особливості професійної самореалізації вчителя початкової школи

Мочан, Тетяна Михайлівна; Янчишина, Світлана Федорівна

DSpace Home
→
Статті
→
Статті
→
View Item

dc.contributor.author	Мочан, Тетяна Михайлівна
dc.contributor.author	Янчишина, Світлана Федорівна
dc.date.accessioned	2019-05-17T12:37:52Z
dc.date.available	2019-05-17T12:37:52Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/3245
dc.description	Мочан, Т. М. Особливості професійної самореалізації вчителя початкової школи / Т. М. Мочан, С. Ф. Янчишина // Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія "Педагогіка та психологія" : збірник наукових праць / гол.ред. Г.В. Товканець. - Мукачево : МДУ, 2018. - Випуск 2(8). - С.152-154	en_US
dc.description.abstract	У статті розкривається сутність та особливості процесу професійної самореалізації вчителя початкової школи. Автором проаналізовано різні підходи до тлумачення таких понять, як «самореалізація» та «професійна самореалізація». Наголошено на провідних аспектах об’єктивних оцінок прояву професійного розвитку вчителя початкових класів як суб’єкта діяльності. Розглянуті основні стадії які проходить фахівець у своєму професійному становленні.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	самореалізація	en_US
dc.subject	професійна самореалізація	en_US
dc.subject	професійне становлення	en_US
dc.subject	вчитель початкової школи	en_US
dc.title	Особливості професійної самореалізації вчителя початкової школи	en_US
dc.type	Article	en_US