Художньо-мовленнєва діяльність у системі корекційної роботи з подолання мовленнєвих порушень

Барна, Христина Василівна; Іванова, Вікторія Вікторівна; Кас'яненко, Оксана Миколаївна

Главная
→
Статті
→
Статті
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Барна, Христина Василівна
dc.contributor.author	Іванова, Вікторія Вікторівна
dc.contributor.author	Кас'яненко, Оксана Миколаївна
dc.date.accessioned	2019-05-15T07:00:51Z
dc.date.available	2019-05-15T07:00:51Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/3215
dc.description	Барна, Х. В. Художньо-мовленнєва діяльність у системі корекційної роботи з подолання мовленнєвих порушень / Х. В. Барна, В. В. Іванова, О. М. Кас’яненко // Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія "Педагогіка та психологія" : збірник наукових праць / гол.ред. Г.В. Товканець. - Мукачево : МДУ, 2018. - Випуск 2(8). - С.132-134	en_US
dc.description.abstract	В статті зазначається, що у зв’язку із збільшенням кількості дітей з порушенням мовлення у сучасній спеціальній педагогіці та психології утвердилося положення про необхідність раннього виявлення та подолання мовленнєвих порушень. Саме через художнє слово дитина з перших днів одержує найперші й найважливіші уроки суспільного життя. Мовленнєві порушення умовно розділені на три великі групи. Розкрито три етапи з формування звуковимови. Автори наводять приклади використання художніх творів у подоланні мовленнєвих порушень та деякі методичні вказівки до їх проведення.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	спеціальна освіта	en_US
dc.subject	порушення мовлення	en_US
dc.subject	художньо-мовленнєва діяльність	en_US
dc.subject	корекція мовлення	en_US
dc.title	Художньо-мовленнєва діяльність у системі корекційної роботи з подолання мовленнєвих порушень	en_US
dc.type	Article	en_US