Організаційно-педагогічні передумови становлення педагогічної освіти Закарпаття наприкінці ХVIII - у першій половині ХІХ століття

Човрій, Софія Юліївна

Главная
→
Статті
→
Статті
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Човрій, Софія Юліївна
dc.date.accessioned	2019-05-08T06:54:16Z
dc.date.available	2019-05-08T06:54:16Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/3163
dc.description	Човрій, С. Ю. Організаційно-педагогічні передумови становлення педагогічної освіти Закарпаття наприкінці ХVIII - у першій половині ХІХ століття / С. Ю. Човрій // Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія "Педагогіка та психологія" : збірник наукових праць / гол.ред. Г.В. Товканець. - Мукачево : МДУ, 2018. - Випуск 2(8). - С.46-49	en_US
dc.description.abstract	У статті порушено проблему зародження та еволюції педагогічної освіти Закарпаття наприкінці XVIII – у першій половині ХІХ століття. У досліджуваний період Закарпаття належало до Угорського королівства, яке перебувало у складі монархії Габсбургів. Імператриця Марія Терезія й уряд Австрії з метою зміцнення центральної влади і впливу держави на освіту в 70-х роках XVIII століття приступили до проведення шкільної реформи. Дана реформа відіграла значну роль у піднесенні рівня освіти Угорщини, в тому числі й Закарпаття. Завдяки реформі в 1793 році при Ужгородській «нормальній» школі починається підготовка вчителів для народних шкіл, що заклало фундамент педагогічної освіти краю.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	педагогічна освіта	en_US
dc.subject	освітні реформи	en_US
dc.subject	монархія Габсбургів	en_US
dc.subject	Угорське королівство	en_US
dc.subject	Закарпаття	en_US
dc.title	Організаційно-педагогічні передумови становлення педагогічної освіти Закарпаття наприкінці ХVIII - у першій половині ХІХ століття	en_US
dc.type	Article	en_US