Основні підходи до організації та проведення педагогічного майстер-класу

Швардак, Маріанна Василівна; Білак, Н. М.

Главная
→
Статті
→
Статті
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Швардак, Маріанна Василівна
dc.contributor.author	Білак, Н. М.
dc.date.accessioned	2019-05-06T12:28:48Z
dc.date.available	2019-05-06T12:28:48Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/3141
dc.description	Швардак, М. В. Основні підходи до організації та проведення педагогічного майстер-класу / М. В. Швардак, Н. М. Білак // Міжнародний науковий журнал "Освіта і наука" / ред. кол.: Т.Д. Щербан (гол. ред.);заст. гол. ред.: Jerzy Piwowarski; В.В. Гоблик. - Мукачево-Ченстохова : РВВ МДУ; Академія ім. Я. Длугоша, 2018. - №Випуск 2(25). - С. 193-198	en_US
dc.description.abstract	У статті з’ясовано сутність поняття «педагогічний майстер-клас». Розглянуто особливості та доцільність використання в практиці початкової школи майстер-класу як провідної технології трансляції педагогічного досвіду. Визначено алгоритм проведення майстер-класу за етапами: підготовчо-організаційний, презентаційний, моделюючий та рефлексивно-оцінюючий. Проаналізовано основні підходи до організації і проведення педагогічного майстер-класу.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	майстер-клас	en_US
dc.subject	науково-методична робота	en_US
dc.title	Основні підходи до організації та проведення педагогічного майстер-класу	en_US
dc.type	Article	en_US