Zusammenfassung:
У монографії розглядається багато важливих аспектів формування
особистості загалом і особистості професіонала зокрема; її розвитку та
виховання під впливом різних соціальних, психологічних та біологічних
умов, зокрема: здійснено аналіз соціально-психологічних аспектів життєвого
простору особистості, розглянуто психологічні особливості професійної
готовності майбутніх вчителів до інноваційної діяльності, визначено
компоненти атрибуції успіху як ціннісної домінанти професійної
самоідентифікації особистості.
