Тривожність студентів першого курсу як психолого-педагогічна проблема

Барчі, Беата Василівна

Главная
→
Статті
→
Статті
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Барчі, Беата Василівна
dc.date.accessioned	2019-04-25T07:25:53Z
dc.date.available	2019-04-25T07:25:53Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/3066
dc.description	Барчі, Б. В.Тривожність студентів першого курсу як психолого-педагогічна проблема / Б. В. Барчі // Психологія: теорія і практика : збірник наукових праць / гол. ред. І.О. Корнієнко. - Мукачево-Київ : РВВ МДУ, 2018. - №Вип.1(1). - С. 7-13	en_US
dc.description.abstract	Стаття присвячена проблемі психологічних особливостей тривожності та її зв’язку з навчальною діяльністю студентів. В статті поданий ґрунтовний аналіз проблеми типологічної різноманітності феномену тривожності, проаналізовано причини тривожності студентів першого курсу денної форми навчання, висвітлені основні підходи до вивчення тривожності. У статті представлено результати емпіричного дослідження рівня особистісної та реактивної тривожності у студентів-першокурсників в реальних умовах навчальної діяльності. Проаналізовано різницю в результатах оцінки реактивної і особистісної тривожності. Обґрунтовано необхідність проведення соціально-психологічного тренінгу з вирішення даної проблеми.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	тривожність	en_US
dc.subject	тривога	en_US
dc.subject	невротичність	en_US
dc.subject	навчальна успішність	en_US
dc.subject	студент	en_US
dc.title	Тривожність студентів першого курсу як психолого-педагогічна проблема	en_US
dc.type	Article	en_US