Система дитячо-батьківських стосунків як фактор взаємозв'язку між профільним самовизначенням старшокласників і типами батьківських стосунків

Abstract

В статті розглядаються особливості профільного самовизначення старшокласників та фактори, що гальмують або сприяють цьому процесу. Висвітлюється роль сім’ї, дитячо-батьківських стосунків, стилів сімейного виховання у формуванні особистості старшого школяра та їх зв’язок з профільним самовизначенням старшокласників.