Теоретичний аналіз вивчення проблеми педагогічної підтримки дітей старшого дошкільного віку з відхиленнями у поведінці

Іванова, Вікторія Вікторівна; Рокос, І.

Главная
→
Статті
→
Статті
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Іванова, Вікторія Вікторівна
dc.contributor.author	Рокос, І.
dc.date.accessioned	2018-12-12T09:08:42Z
dc.date.available	2018-12-12T09:08:42Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/2961
dc.description	Іванова, В. Теоретичний аналіз вивчення проблеми педагогічної підтримки дітей старшого дошкільного віку з відхиленнями у поведінці / В. Іванова, І. Рокос // Науковий вісник Мукачівського державного університету. - Мукачево : Карпатська вежа, 2015. - №19 (14). - С.87-93	en_US
dc.description.abstract	У статті розкривається розуміння проблеми відхилень у поведінці дітей дошкільного віку різними науковими школами і напрямами, представлені різні аспекти теорії педагогічної підтримки дітей дошкільного віку з відхиленнями у поведінці.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	девіантна поведінка	en_US
dc.subject	делінквентна поведінка	en_US
dc.subject	аутоагресивна поведінка	en_US
dc.subject	адиктивна поведінка	en_US
dc.subject	педагогічна підтримка	en_US
dc.title	Теоретичний аналіз вивчення проблеми педагогічної підтримки дітей старшого дошкільного віку з відхиленнями у поведінці	en_US
dc.type	Article	en_US