Теоретико-методологічні засади соціальної адаптації дітей дошкільного віку

Чекан, Оксана Іванівна; Гапак, Марія

Главная
→
Статті
→
Статті
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Чекан, Оксана Іванівна
dc.contributor.author	Гапак, Марія
dc.date.accessioned	2018-11-02T09:52:27Z
dc.date.available	2018-11-02T09:52:27Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/2736
dc.description	Чекан О. І. Теоретико-методологічні засади соціальної адаптації дітей дошкільного віку / О. І. Чекан, М. Гопак // Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія “Педагогіка та психологія”: збірник наукових праць. – Мукачево : МДУ, 2016. – Випуск 1 (3). – С. 105-108	en_US
dc.description.abstract	У статті на основі аналізу наукових праць виокремлено специфіку соціальної адаптації дітей старшого дошкільного віку. Окреслено чинники, що зумовлюють дезадаптацію дошкільнят. Представлено критеріальну характеристику соціальної ситуації розвитку дітей. Авторами визначено засоби, які сприяють успішному прилаштуванню кожної дитини до умов життя в дошкільному навчальному закладі. Виявлено особливості впливу засобів ігрової діяльності на соціальну адаптацію дошкільників.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	МДУ	en_US
dc.subject	соціальна адаптація	en_US
dc.subject	соціальне середовище	en_US
dc.subject	адаптованість	en_US
dc.subject	неадаптованість	en_US
dc.subject	дезадаптованість	en_US
dc.title	Теоретико-методологічні засади соціальної адаптації дітей дошкільного віку	en_US
dc.type	Article	en_US