Abstract:
У статті
обговорюються результати дослідження опанувальної поведінки підлітків, юнаків та дорослих. Визначено методичні інструменти для перевірки особливостей опанувальної поведінки особистості. За допомогою
контент-аналізу охарактеризовано проблеми, які досліджувані сприй-
мають як найбільш значимі події власного життєвого простору. Виділено головні стресори, а також особливості поведінкового реагування
на них. Констатовано, що студентська молодь більш чутлива до академічних стресорів, тоді як підлітки та дорослі оцінюють сімейні стресори як найбільш значимі у власному життєвому просторі. За допомогою стандартизованих методик визначено особливості опанування важкими життєвими ситуаціями підлітками, юнаками та дорослими.
