Показати скорочений опис матеріалу
| dc.contributor.author | Товканець, Ганна Василівна | |
| dc.date.accessioned | 2018-08-23T05:21:33Z | |
| dc.date.available | 2018-08-23T05:21:33Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.uri | http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/2333 | |
| dc.description | Товканець Г. В. Сучасні траєкторії розвитку педагогічної освіти / Г. В. Товканець // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія "Педагогіка. Соціальна робота". - 2017. - Вип. 2(41). - С. 245-248. | en_US |
| dc.description.abstract | В статті розглядається проблеми розвитку педагогічної освіти. Підкреслюється, що педагогічна освіта є єдина освітня сфера, яка працює на самоосвіту, її самовідновлення, формуючи стратегічний ресурс – кадри. Виявлено тенденції розвитку сучасної вищої школи, в тому числі й педагогічної: транскордонності, політизації, інституціоналізації, створення потенціалу суспільної корисності вищої освіти; збільшення контингенту студентів на основі розширення доступу до всіх рівнів вищої освіти, еволюціонування викладання й навчання, консолідація, перехід від концепції функціональної підготовки фахівця до концепції розвитку його особистості. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | УжНУ "Говерла" | en_US |
| dc.subject | педагогічна освіта | en_US |
| dc.subject | сучасні підходи | en_US |
| dc.subject | освітня політика | en_US |
| dc.subject | удосконалення професійної підготовки | en_US |
| dc.title | Сучасні траєкторії розвитку педагогічної освіти | en_US |
| dc.type | Article | en_US |