У статті розглядаються особливості застосування основних підходів (системного, хронологічного, формаційного, цивілізаційного, синергетичного) здійснення історико-педагогічного дослідження розвитку початкової школи на Закарпатті в другій половині ХІХ-початку ХХІ століття.
Описание:
Фізеші О.Й. Історико-педагогічне дослідження розвитку початкової школи на Закарпатті другої половини ХІХ – початку ХХІ століття: основні підходи / О. Й. Фізеші // Педагогічний дискурс. - 2013. - Вип. 15. - С. 715-719.
У статті охарактеризовано дефініції понять "методологія", "методологічний підхід", "система", "системний", "підхід". Опрацьовано методологічні підходи, які можуть бути пріоритетними для розробки структурно- функціональної ...
З метою ефективного ведення бізнесу, підприємствам необхідно обирати найбільш
оптимальні підходи до управління та використовувати ефективні управлінські інструменти,
що в підсумку забезпечить досягнення запланованих ...
Проаналізовано феномен різноманіття методологічних підходів до організації підготовки фахівців у системі професійної освіти. Позначено, що підготовка фахівців у різні історичні періоди засновувалася на різних методологічних ...
