Abstract:
У статті аналізуються дані з архівних джерел щодо кількісного та якісного складу вчителів початкових шкіл у період перебування Закарпаття у складі Австро-Угорщини. Також розглядаються особливості підготовки вчителів для початкових шкіл: організація навчального процесу в учительських семінаріях, зміст навчальних планів підготовки, звертається увага на гендерні особливості підготовки вчителів. Значна увага приділена педагогічним ідеям О. Духновича щодо підготовки вчителів у навчальному посібнику «Народная педагогия в пользу училищ и учителей сельских».
