Взаємозв’язок особистісних особливостей і стратегій копінг– поведінки в ситуаціях оцінювання

Abstract

У статті розглядаються ситуативно особистісні детермінанти вибору особистістю копінг стратегій. Аналізуються залежності між особистіс ними особливостями студентів, а саме: самооцінкою, локусем контролю, саморегуляцією, тривожністю, мотивацією досягнення, нейротизмом і вибором стратегій опанування в період екзаменаційної сесії.