Соціально-економічні чинники діяльності початкових шкіл у Закарпатті (1991 – 2011 рр.)

Фізеші, Октавія Йосипівна

Главная
→
Статті
→
Статті
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Фізеші, Октавія Йосипівна
dc.date.accessioned	2018-08-14T12:19:43Z
dc.date.available	2018-08-14T12:19:43Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/2303
dc.description	Фізеші О. Й. Соціально-економічні чинники діяльності початкових шкіл у Закарпатті (1991 – 2011 рр.) / О. Й. Фізеші // Збірник наукових праць. Херсонського державного університету. Педагогічні науки. - 2017. - Вип. 79(2). - С. 51-56.	en_US
dc.description.abstract	Ефективність діяльності освітніх закладів залежить від низьких умов: суспільно-політичних, соціально економічних, культурних, які визначають загальну спрямованість та стратегію освітньої політики конкретної держави. Зі здобуттям Україною незалежності "нове дихання" отримала освіта, Яка на змістовному рівні повернулася до витоків української народної педагогіки. У статті розглянуто тенденції діяльності початкових шкіл - досягнення та недоліки - в умовах становлення нової держави.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	початкова школа	en_US
dc.subject	соціально-економічні умови	en_US
dc.subject	Закарпаття	en_US
dc.subject	Україна	en_US
dc.title	Соціально-економічні чинники діяльності початкових шкіл у Закарпатті (1991 – 2011 рр.)	en_US
dc.type	Article	en_US