До питання педагогічної кваліфікації вчителів початкових шкіл в умовах переходу на рідномовне навчання (чехословацький період, 1919-1939)

Фізеші, Октавія Йосипівна

Главная
→
Статті
→
Статті
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Фізеші, Октавія Йосипівна
dc.date.accessioned	2018-08-13T10:27:20Z
dc.date.available	2018-08-13T10:27:20Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/2300
dc.description	Фізеші О. Й. До питання педагогічної кваліфікації вчителів початкових шкіл в умовах переходу на рідномовне навчання (Чехословацький період, 1919–1939) / О. Й. Фізеші // Науковий вісник Ужгородського університету. Серія "Педагогіка. Соціальна робота" / голов. ред. І.В. Козубовська. – Ужгород: Вид-во УжНУ «Говерла», 2015. – Вип. 37. – С. 186–189.	en_US
dc.description.abstract	У статті виявлено основні тенденції щодо динаміки кількісного та якісного складу вчителів початкових шкіл у період приєднання закарпатоукраїнських земель до Чехословаччини, проаналізовано основні шляхи підвищення педагогічної кваліфікації вчителів початкової школи в умовах переходу на рідномовне навчання. Акцентується увага на питаннях курсової підготовки та перепідготовки вчителів, зокрема створення курсів екстернатної підготовки вчителів початкових шкіл, адміністративно- методичних курсів. Приділено увагу питанню нострифікації дипломів учителів в умовах зміни державної влади та територіальної приналежності Закарпаття у першій половині ХХ століття.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	УжНУ «Говерла»	en_US
dc.subject	початкова школа	en_US
dc.subject	вчитель початкової школи	en_US
dc.subject	педагогічна кваліфікація	en_US
dc.title	До питання педагогічної кваліфікації вчителів початкових шкіл в умовах переходу на рідномовне навчання (чехословацький період, 1919-1939)	en_US
dc.type	Article	en_US