Трансформація змісту початкової освіти (кінець ХХ – початок ХХІ ст.)

Фізеші, Октавія Йосипівна

DSpace Home
→
Статті
→
Статті
→
View Item

dc.contributor.author	Фізеші, Октавія Йосипівна
dc.date.accessioned	2018-08-13T08:43:08Z
dc.date.available	2018-08-13T08:43:08Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/2298
dc.description	Фізеші О. Й. Трансформація змісту початкової освіти (кінець ХХ – початок ХХІ ст.) / О. Й. Фізеші // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя : проблеми теорії і практики : зб. наук. праць. - Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017. - Вип. 29(39). - С. 71-76.	en_US
dc.description.abstract	У статті розглядається проблема трансформації змісту початкової освіти кінця ХХ – початку ХХІ століття в період переходу освітньої системи України на принципи демократизації та гуманізації освіти, особистісної орієнтації, врахування національної самобутності та європейського досвіду. Здійснено аналіз навчальних планів та інших документів (наказів, звітів), які визначали зміст початкової освіти досліджуваного періоду, особливостей Державного стандарту початкової освіти 2000 року, його позитивних сторін та проблем реалізації.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	НПУ імені М. П. Драгоманова	en_US
dc.subject	початкова школа	en_US
dc.subject	зміст освіти	en_US
dc.subject	навчальний план	en_US
dc.title	Трансформація змісту початкової освіти (кінець ХХ – початок ХХІ ст.)	en_US
dc.type	Article	en_US