Роль історико-соціальних передумов у становленні сучасної системи професійної підготовки вчителів в Англії

Селеман, С. Р.; Гарапко, Віталія Іванівна

Главная
→
Статті
→
Статті
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Селеман, С. Р.
dc.contributor.author	Гарапко, Віталія Іванівна
dc.date.accessioned	2018-06-13T10:07:42Z
dc.date.available	2018-06-13T10:07:42Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/2211
dc.description	Селеман, С. Р. Роль історико-соціальних передумов у становленні сучасної системи професійної підготовки вчителів в Англії / С. Р. Селеман, В. І. Гарапко // Наука майбутнього : збірник наукових праць студентів, аспірантів та молодих вчених / гол.ред. В.В. Гоблик, І.І. Алмашій. - Мукачево : МДУ, 2018. - №Вип.1(1). - С.229-232	en_US
dc.description.abstract	У статті розглянуто головні історико-соціальні передумови становлення сучасної системи професійної підготовки вчителів та вимог до вчителя. На осонові проведеного дослідження наукових доробків зарубіжних вчених виявлено, що підготовкою майбутніх учителів у країні займалися не тільки спеціальні коледжі, але й поступово нaкoпичувався та пoширювaвся досвід підготовки вчителя безпoсередньо в шкoлі.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	професійна підготовка вчителів Англії	en_US
dc.subject	університет	en_US
dc.title	Роль історико-соціальних передумов у становленні сучасної системи професійної підготовки вчителів в Англії	en_US
dc.type	Article	en_US