Поняття „гра” є надзвичайно багатогранним, і саме через це
гра виступає самостійним видом розвиваючої діяльності дітей
різного віку, принципом і способом їх життєдіяльності, методом
пізнання дитини, методом організації її життя і неігрової діяльності.
Зважаючи на таку багатофункціональність даного терміну, доцільно
говорити про ігрову діяльність як різновид людської діяльності.
