Короткий опис(реферат):
У статті розглядається зміст, етапи, складові та психологічні особливості процесу розв’язання вчителем навчальних задач. Результати дослідження дали змогу виокремити алгоритм педагогічних дій з розв’язання педагогічної задачі. Дається аналіз мислення педагога, розкривається логіка руху теоретичних знань у процесі вироблення навчальних рішень, узагальнено труднощі рефлексивного навчання умінню розв’язувати навчальні задачі. У статті доведено, що оволодіння вчителем уміння розв’язувати навчальні задачі є необхідною умовою його професіоналізму.
Суть розробки, основні результати:
Щербан Т. Д. Уміння розв'язувати навчальні задачі як необхідна умова професіоналізму вчителя / Т. Д. Щербан // Актуальні проблеми психології : збірник наукових праць / гол. редактор С. Д. Максименко. – Київ : Д П "Інформаційно-аналітичне агенство", 2009. – Випуск 12. Том Х : Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія. – С. 577-589.
