Феноменологія навчального спілкування: базові концептуальні положення

Щербан, Тетяна Дмитрівна

Головна сторінка DSpace
→
Статті
→
Статті
→
Перегляд матеріалів

Феноменологія навчального спілкування: базові концептуальні положення

Щербан, Тетяна Дмитрівна

URI: http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/1974

Дата: 2015

Короткий опис(реферат):

У статті здійснено узагальнення базових концептуальних ліній авторського бачення феномену навчального спілкування як синтезу традиційної та інноваційної психолого-педагогічних парадигм у розумінні цього складного явища.

Суть розробки, основні результати:

Щербан Т. Д. Феноменологія навчального спілкування: базові концептуальні положення / Т. Д. Щербан // Психогенеза особистості: норма і деривація : збірник наукових статей: матеріали науково-практичної інтернет-конференції "Актуальні проблеми сучасної психології: здобутки і перспективи" (6 лютого 2015 року). – Луцьк, 2015. – С. 5-15.

Показати повний опис матеріалу