В статье представлены эффективные пути и альтернативные модели воспитания и образования.
Доказано жизнью, что реформировать воспитание детей означает изменять не только «дидактику», а и
формировать жизнь взрослых. Система образования должна вооружить тех, кто учится, не только
теоретическим материалом и определенной суммой знаний, но и научить их практически применять
полученные знания в действии
