Abstract:
В статті розкрито проблему вивчення теоретичних понять на уроках зарубіжної літератури, яка за
законами художньої творчості є спеціальною наукою що взаємодіє з естетикою, літературознавством і займається вивченням та узагальненням літературознавчих законів, без опори на які не може бути повноцінного розуміння художнього твору. Сфокусовано питання на значущість і доцільність поетапного висвітлення основних категорійних понять при вивченні теоретичного мовного апарату у загальноосвітніх закладах.