Конструктивний підхід в організації навчання студентів на педагогічному факультеті Мукачівського державного університету

Abstract

Здійснено порівняння традиційного підходу до організації педагогічного процесу у вищому закладі освіти і конструктивного підходу. Авт ором акцентовано увагу на тому, що процес формування навичок конст рукт ивної діяльності майбутніх вихователів у процесі проф есійної підготовки відбувається внаслідок зміни характ еру їхньої самоосвіт ньої діяльності від свідомого засвоєння знань до розуміння значущості способів їх засвоєння для здійснення неперервного процесу самоосвіти, згодом - управлінню власною професійною діяльністю.