Емоційно-психологічні особливості процесу професійного становлення майбутніх вихователів

Воронова, Ольга Юріївна

DSpace Home
→
Статті
→
Статті
→
View Item

dc.contributor.author	Воронова, Ольга Юріївна
dc.date.accessioned	2017-11-03T13:14:32Z
dc.date.available	2017-11-03T13:14:32Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/158
dc.description.abstract	У статті розглядаються емоційно - психологічні особливості становлення майбутніх вихователів. Визначено особливості формування емоційно-вольового компоненту протягом навчання у ВНЗ. Емпірично досліджено емоційний компонент та рівень його вияву у студентів. Узагальнено основні тенденції щодо рівня вияву емоційного відгуку у студентів спеціальності «Дошкільне виховання».	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.relation.ispartofseries	;№5(36)
dc.subject	професійне становлення	en_US
dc.subject	рефлексія	en_US
dc.subject	мотиваційно-цільовий компонент	en_US
dc.subject	когнітивно- операційний компонент	en_US
dc.subject	емоційний компонент	en_US
dc.subject	оціночний компонент	en_US
dc.title	Емоційно-психологічні особливості процесу професійного становлення майбутніх вихователів	en_US
dc.type	Article	en_US