Zusammenfassung:
Автор статьи доказывает, что необходимость изучения словообразования как системы на уроках русского языка в национальной школе обусловливается тем, что системное изучение русского словообразования способствует пополнению словарного запаса учащихся, повышению орфографической грамотности, овладению закономерностями номинации, характерными для современного русского языка, знакомству со стилистическим многообразием русской речи.
Beschreibung:
Моргун, А. В. Обучение языку на материале дефитономической и дезоонимической деривации: методические рекомендации / А. В. Моргун // Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Філологія. - Ужгород : УжНУ, 2016. - Випуск 1(35). - С.47-51
