Zusammenfassung:
У статті всебічно обґрунтовано концептуальні засади
управління закладами дошкільної освіти як складної, багаторівневої
системної діяльності, що спрямована на забезпечення ефективного
функціонування та інноваційного розвитку сучасної освітньої установи в
умовах динамічних соціальних трансформацій. Актуальність дослідження
зумовлена необхідністю реформування системи дошкільної ланки
відповідно до європейських стандартів якості. У роботі детально розкрито
сутність управлінської діяльності, її фундаментальні принципи, ключові
функції (прогнозування, планування, організація, мотивація, контроль) та
практичні механізми реалізації в умовах масштабної модернізації
вітчизняної дошкільної освіти. Посилену увагу приділено аналізу
нормативно-правових та структурно-організаційних змін, що впливають на
автономію закладів.
