Stem-орієнтовані завдання з елементами робототехніки у технологічній освітній галузі початкової школи

Брижак, Надія Юріївна; Томишинець, А.; Шелевер, Л.

dc.contributor.author	Брижак, Надія Юріївна
dc.contributor.author	Томишинець, А.
dc.contributor.author	Шелевер, Л.
dc.date.accessioned	2026-06-25T09:15:23Z
dc.date.available	2026-06-25T09:15:23Z
dc.date.issued	2026
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/14010
dc.description	Брижак Н.Ю., Томишинець А., Шелевер Л. Stem-орієнтовані завдання з елементами робототехніки у технологічній освітній галузі початкової школи. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2026, № 1. С.172-182	uk_UA
dc.description.abstract	Мета статті - обґрунтувати зміст і методичні умови використання STEM-орієнтованих завдань з елементами робототехніки у технологічній освітній галузі початкової школи. Методи дослідження: аналіз нормативних документів, типових програм і наукових джерел, систематизація, порівняння, узагальнення та педагогічне моделювання. Результатом є визначення етапів роботи: проблема, добір матеріалів, ескіз, виготовлення, випробування, удосконалення й рефлексія. Практичне значення полягає у можливості застосування цієї послідовності в 1-4 класах.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	stem-орієнтовані завдання	uk_UA
dc.subject	елементи робототехніки	uk_UA
dc.subject	початкова школа	uk_UA
dc.subject	технологічна освітня галузь	uk_UA
dc.title	Stem-орієнтовані завдання з елементами робототехніки у технологічній освітній галузі початкової школи	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA