Теоретичні і методичні засади формування основ педагогічної майстерності майбутніх учителів початкових класів

Abstract

Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. – Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, Вінниця, 2014. Дисертацію присвячено фундаментальному дослідженню проблеми формування основ педагогічної майстерності як складової професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів. У дослідженні уточнено сутність, зміст і структуру педагогічної майстерності майбутніх учителів початкових класів; визначено критерії, показники та рівні її сформованості. Визначено основні положення концепції дослідження, які розкривають її сутність і сприяють реалізації провідної ідеї. Розроблено і теоретично обґрунтовано систему та структурно-функціональну модель формування основ педагогічної майстерності майбутніх учителів початкових класів. Результати, одержані в процесі експериментальної перевірки педагогічної системи формування основ педагогічної майстерності майбутніх учителів початкових класів, свідчать про її ефективність та доцільність упровадження в навчальний процес вищих навчальних закладів.