Педагогічні цінності у контексті формування педагогічної майстерності майбутніх вчителів початкових класів

Теличко, Наталія Вікторівна

Главная
→
Статті
→
Статті
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Теличко, Наталія Вікторівна
dc.date.accessioned	2018-03-13T14:33:30Z
dc.date.available	2018-03-13T14:33:30Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/1380
dc.description	Теличко Н. В. Педагогічні цінності у контексті формування педагогічної майстерності майбутніх вчителів початкових класів / Н. В. Теличко //Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія "Педагогіка. Психологія. Філософія" : збірник наукових праць. – Київ, 2013. – №192. Частина 2. – С. 219-225.	en_US
dc.description.abstract	Унормована регламентація педагогічної діяльності окреслюється педагогічними цінностями, які виступають у розумінні пізнавально-діяльнісної системи, що служить опосередковуючою і сполучною ланкою між суспільним світоглядом в галузі освіти і діяльністю педагога. Педагогічні цінності мають синтагматичний характер, тобто формуються історично і фіксуються в педагогічній науці як форма суспільної свідомості у вигляді специфічних образів і уявлень. Оволодіння педагогічними цінностями здійснюється в процесі педагогічної діяльності, в ході якої відбувається їх суб’єктивація. Саме рівень суб’єктивації педагогічних цінностей служить показником особистісно-професійного розвитку педагога і формування його педагогічної майстерності.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	педагогічні цінності	en_US
dc.subject	педагогічна майстерність	en_US
dc.subject	майбутні вчителі	en_US
dc.subject	початкові класи	en_US
dc.title	Педагогічні цінності у контексті формування педагогічної майстерності майбутніх вчителів початкових класів	en_US
dc.type	Article	en_US