Суть розробки, основні результати:
Чекан О., Островка О. Модель ефективної взаємодії логопеда, родини та громади в умовах інклюзивного освітнього середовища. Інклюзивна та спеціальна освіта: психолого-педагогічний супровід,
соціальна підтримка, інноваційні практики. Збірник матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції (19 березня 2026 року, м. Кропивницький). Кропивницький: ФОП Піскова М. А., 2026. С. 137-140