Використання інноваційних педагогічних технологій у підготовці майбутніх вихователів до формування первинних уявлень про природне довкілля в дітей дошкільного віку

Abstract

У статті описано забезпечення ефективності формування професійної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти через впровадження інноваційних педагогічних технологій, які створюють умови для розвитку сталих ціннісних орієнтацій, мотивації до набуття знань і формування особистісних якостей, творчих і рефлексивних навичок як першооснови їхнього майбутнього професійного зростання. Представлено інноваційні педагогічні технології, зокрема «Риб’ячий скелет» та розкрито потенціал тренінгу взаємодії в природному довкіллі, що дозволяють підвищити мотивацію та сформувати ціннісне ставлення майбутнього вихователя закладу дошкільної освіти до формування в дошкільників первинних уявлень про природне довкілля. Окреслено роль використання інтерактивних технологій, які сприяли збагаченню інформаційного поля майбутнього вихователя закладу дошкільної освіти, а саме технологія «Морока», «SCAMPER».