Теоретико-методологічні засади розвитку зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку з розладами аутистичного спектра засобами цифровізації

Чекан, Оксана Іванівна

Главная
→
Інші видання
→
Інші видання
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Чекан, Оксана Іванівна
dc.date.accessioned	2026-02-11T12:12:43Z
dc.date.available	2026-02-11T12:12:43Z
dc.date.issued	2026
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13631
dc.description	Чекан О.І. Теоретико-методологічні засади розвитку зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку з розладами аутистичного спектра засобами цифровізації: реферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук / О.І. Чекан. - Одеса, 2026. - 40 с.	uk_UA
dc.description.abstract	Сучасні трансформації у сфері освіти, стрімкий розвиток цифрових технологій, упровадження інклюзивного підходу та реформування дошкільної освіти в Україні актуалізують необхідність наукового обґрунтування нових стратегій розвитку дітей з особливими освітніми потребами. Особливої уваги в цьому контексті потребують діти з розладами аутистичного спектра, які мають значні труднощі в розвитку зв’язного мовлення – базового складника успішної соціалізації, комунікації та пізнавальної діяльності.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	Одеса	uk_UA
dc.subject	реферат	uk_UA
dc.subject	теоретико-методологічні засади	uk_UA
dc.subject	розвиток зв’язного мовлення	uk_UA
dc.subject	дошкільний вік	uk_UA
dc.subject	засоби цифровізації	uk_UA
dc.title	Теоретико-методологічні засади розвитку зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку з розладами аутистичного спектра засобами цифровізації	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA