Методичні аспекти застосування діяльнісного підходу в освітньому процесі початкової школи

Швардак, Маріанна Василівна; Добоні, А.

Главная
→
Статті
→
Статті
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Швардак, Маріанна Василівна
dc.contributor.author	Добоні, А.
dc.date.accessioned	2026-01-14T07:44:47Z
dc.date.available	2026-01-14T07:44:47Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13518
dc.description	Швардак М.В., Добоні А. Методичні аспекти застосування діяльнісного підходу в освітньому процесі початкової школи / Швардак М.В., Добоні А. // Міжнародний науковий журнал "Освіта і наука" [Електронний ресурс] / голов. ред.: Л.І. Капітан ; заст. голов. ред.: Jerzy Piwowarski; В.А. Пігош. - Мукачево-Ченстохова : РВВ МДУ; Академія ім. Я. Длугоша, 2025. - Вип. 2(39). - С. 65-71. - (Index Copernicus, ResearchBib, SJIF/Inno-Space, CiteFactor, Infobase Index, DRJI, Turkish Education Index.).	uk_UA
dc.description.abstract	У статті обґрунтовано методичні аспекти застосування діяльнісного підходу в освітньому процесі початкової школи, що є критично важливим для реалізації компетентнісної парадигми освіти. Представлено систему методичних рекомендацій, які охоплюють трансформацію освітнього середовища, пріоритет інтерактивних форм роботи та стратегії формування внутрішньої мотивації здобувачів освіти. Доведено, що цілісна імплементація діяльнісного підходу вимагає зміни ролі вчителя на фасилітатора і сприяє розвитку суб'єктності та вміння вчитися у молодших школярів. Запропоновані методичні рішення є практичним інструментарієм для підвищення якості початкової освіти.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	Мукачево: МДУ	uk_UA
dc.subject	діяльнісний підхід	uk_UA
dc.subject	освітній процес	uk_UA
dc.subject	початкова школа	uk_UA
dc.subject	компетентнісна парадигма освіти	uk_UA
dc.subject	методичні рекомендації	uk_UA
dc.title	Методичні аспекти застосування діяльнісного підходу в освітньому процесі початкової школи	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA