Організація виховних заходів у літніх таборах як педагогічний чинник соціального та морального розвитку здобувачів початкової освіти

Abstract

У статті розглянуто проблему організації виховної роботи у літніх оздоровчих таборах як вагомого педагогічного чинника соціального та морального розвитку здобувачів початкової освіти в умовах сучасних трансформацій суспільства, що супроводжуються посиленням цифровізації та скороченням живої міжособистісної взаємодії. Підкреслено, що тривале перебування дітей у віртуальному просторі знижує рівень їхньої соціальної активності та ускладнює формування моральних орієнтирів. Обґрунтовано значущість літнього табору як специфічного освітньо-виховного середо-вища, у якому діти потрапляють у нові соціальні спільноти, набувають досвіду колективної діяльності та безпосередньо засвоюють суспільно зна-чущі норми і правила.