Методологічні підходи дослідження емоційної регуляції в освітньому процесі: вплив мультимедійних ресурсів на когнітивні процеси здобувачів

Розман, Ірина Іллівна; Щербан, Тетяна Дмтрівна; Карташова, Любов Андріївна

DSpace Startseite
→
Статті
→
Статті
→
Dokumentanzeige

dc.contributor.author	Розман, Ірина Іллівна
dc.contributor.author	Щербан, Тетяна Дмтрівна
dc.contributor.author	Карташова, Любов Андріївна
dc.date.accessioned	2025-12-26T14:42:58Z
dc.date.available	2025-12-26T14:42:58Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13464
dc.description	Розман І.І., Щербан Т.Д., Карташова Л.А. Методологічні підходи дослідження емоційної регуляції в освітньому процесі: вплив мультимедійних ресурсів на когнітивні процеси здобувачів. Педагогічна академія: наукові записи. 2025	uk_UA
dc.description.abstract	У статті розглянуто методологічні засади дослідження емоційної регуляції в сучасному освітньому процесі та вплив мультимедійних ресурсів на когнітивні процеси здобувачів.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.subject	методологія	uk_UA
dc.subject	педагогіка	uk_UA
dc.subject	психологія	uk_UA
dc.subject	літературна освіта	uk_UA
dc.subject	емоції в освіті	uk_UA
dc.subject	Інтернет-ресурси	uk_UA
dc.title	Методологічні підходи дослідження емоційної регуляції в освітньому процесі: вплив мультимедійних ресурсів на когнітивні процеси здобувачів	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA