Дистанційне навчання молодших школярів: концептуальні засади

Шуфрич, К. Я.,; Лалак, Наталія Володимирівна

DSpace Home
→
Статті
→
Статті
→
View Item

dc.contributor.author	Шуфрич, К. Я.,
dc.contributor.author	Лалак, Наталія Володимирівна
dc.date.accessioned	2025-12-02T11:01:46Z
dc.date.available	2025-12-02T11:01:46Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13296
dc.description	Шуфрич К. Я., Лалак Н. В. Дистанційне навчання молодших школярів: концептуальні засади. Наука майбутнього 1(15), 2025. С. 109-114	uk_UA
dc.description.abstract	У статті порушено проблему організації дистанційного навчання молодших школярів. Авторами закцентовано увагу на особливостях засвоєння знань у синхронному/асинхронному режимах навчання, важливості налагодження комунікації з батьками, плануванні уроків із використанням технологій дистанційного навчання. Зазначено, що в умовах сьогодення українське дистанційне навчання забезпечено різнорідною онлайн-підтримкою педагогів та здобувачів освіти. Однак поряд з цим, залишаються питання, які очікують на своє подальше вирішення, зокрема це: технічний аспект організації дистанційного навчання; потреба у підвищенні цифрової грамотності всіх учасників освітнього процесу.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	Мукачево: МДУ	uk_UA
dc.subject	дистанційне навчання	uk_UA
dc.subject	молодші школярі	uk_UA
dc.subject	цифрові технології	uk_UA
dc.subject	інформаційні ресурси	uk_UA
dc.title	Дистанційне навчання молодших школярів: концептуальні засади	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA