STEM як платформа для інтеграції природничих знань і розвитку soft skills: комунікація, співпраця, критичне мислення

Бубряк, Назар; Козарь, Оксана Петрівна

Главная
→
Статті
→
Статті
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Бубряк, Назар
dc.contributor.author	Козарь, Оксана Петрівна
dc.date.accessioned	2025-12-02T08:59:41Z
dc.date.available	2025-12-02T08:59:41Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13292
dc.description	Бубряк Назар, Козарь Оксана STEM як платформа для інтеграції природничих знань і розвитку soft skills: комунікація, співпраця, критичне мислення / Бубряк Назар, Козарь Оксана // Методологічне забезпечення підготовки фахівців природничо-математичного напряму в умовах STEM-освіти : збірник тез доповідей за матеріалами Міжнародної науково-методичної інтернет-конференції (Кам'янець-Подільський, 16-17 жовтня 2025 року). - Кам'янець-Подільський : Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка, 2025. - С. 159-160	uk_UA
dc.description.abstract	Розглядається потенціал STEM-освіти як ефективного інструменту інтеграції природничих дисциплін та розвитку ключових soft skills — комунікації, співпраці, критичного мислення. Зазначено, що сучасна освіта потребує переходу від знаннєвого підходу до компетентнісного, у якому природничі науки виступають засобом формування не лише предметних, а й соціальних та комунікативних компетентностей.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	Кам’янець-Подільський	uk_UA
dc.subject	STEM-освіта	uk_UA
dc.subject	soft skills	uk_UA
dc.subject	комунікативні навички	uk_UA
dc.subject	командна робота	uk_UA
dc.subject	критичне мислення	uk_UA
dc.subject	природничі науки	uk_UA
dc.subject	інтеграція знань	uk_UA
dc.title	STEM як платформа для інтеграції природничих знань і розвитку soft skills: комунікація, співпраця, критичне мислення	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA