Освітні втрати в учнів початкової школи: виклики та шляхи подолання

Бабинець, К.М.; Молнар, Тетяна Іванівна

Головна сторінка DSpace
→
Статті
→
Статті
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Бабинець, К.М.
dc.contributor.author	Молнар, Тетяна Іванівна
dc.date.accessioned	2025-11-04T10:01:10Z
dc.date.available	2025-11-04T10:01:10Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13195
dc.description	Бабинець К.М., Молнар Т.І. Освітні втрати в учнів початкової школи: виклики та шляхи подолання / Бабинець К.М., Молнар Т.І. // Наука майбутнього [Електронний ресурс] : збірник наукових праць студентів, аспірантів та молодих вчених / гол. ред. колегії В.В. Гоблик; заст. гол. ред. Т.І. Молнар. - Мукачево : РВВ МДУ, 2025. - Випуск 1(15). - С.8-13.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті порушено проблему освітніх втрат серед учнів початкової школи в умовах сучасних кризових ситуацій. Проаналізовано основні чинники, що зумовлюють зниження рівня засвоєння навчального матеріалу, та запропоновано шляхи їх подолання шляхом індивідуалізації й диференціації освітнього процесу. Особливу увагу приділено значенню психолого-педагогічного супроводу, використанню інноваційних технологій і налагодженню ефективної співпраці з батьками з метою підтримки учнів. Окреслено стратегії ефективного компенсування освітніх втрат і забезпечення рівного доступу до якісної освіти.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	МДУ	uk_UA
dc.subject	освітні втрати	uk_UA
dc.subject	початкова школа	uk_UA
dc.subject	індивідуалізація навчання	uk_UA
dc.subject	диференціація	uk_UA
dc.subject	психолого-педагогічний супровід	uk_UA
dc.subject	підтримка учнів	uk_UA
dc.subject	рівний доступ до освіти	uk_UA
dc.title	Освітні втрати в учнів початкової школи: виклики та шляхи подолання	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA