Zusammenfassung:
У статті порушено проблему освітніх втрат серед учнів початкової школи в умовах
сучасних кризових ситуацій. Проаналізовано основні чинники, що зумовлюють зниження
рівня засвоєння навчального матеріалу, та запропоновано шляхи їх подолання шляхом
індивідуалізації й диференціації освітнього процесу. Особливу увагу приділено значенню
психолого-педагогічного супроводу, використанню інноваційних технологій і налагодженню
ефективної співпраці з батьками з метою підтримки учнів. Окреслено стратегії
ефективного компенсування освітніх втрат і забезпечення рівного доступу до якісної
освіти.
Beschreibung:
Бабинець К.М., Молнар Т.І. Освітні втрати в учнів початкової школи: виклики та шляхи подолання / Бабинець К.М., Молнар Т.І. // Наука майбутнього [Електронний ресурс] : збірник наукових праць студентів, аспірантів та молодих вчених / гол. ред. колегії В.В. Гоблик; заст. гол. ред. Т.І. Молнар. - Мукачево : РВВ МДУ, 2025. - Випуск 1(15). - С.8-13.
