Стратегічне управління закладом освіти на перетині соціо-економічних та освітніх інновацій

Abstract

Досліджено концептуальні засади стратегічного управління сучасним закладом освіти в умовах динамічної взаємодії соціо-економічних та освітніх інноваційних процесів. Проаналізовано виклики, що постають перед освітніми інституціями через цифрову трансформацію економіки, зміни на ринку праці та нові суспільні запити. Обґрунтовано необхідність переходу від традиційних адміністративних моделей управління до проактивних, гнучких стратегій. Запропоновано інтегровану модель стратегічного управління, що базується на синергії внутрішніх освітніх інновацій (новітні технології навчання, оновлення змісту) та зовнішніх соціо-економічних чинників, що дозволяє закладу освіти стати активним суб’єктом сталого розвитку.