Підготовка студентів до формування соціокультурної ідентичності молодших школярів нової української школи

Abstract

Стаття присвячена розробці теоретико-методичних засад професійної підготовки студентів педагогічних спеціальностей до формування соціокультурної ідентичності молодших школярів у контексті реалізації Концепції Нової української школи (НУШ).

Обґрунтовано актуальність дослідження, зумовлену процесами глобалі- зації, інтенсивним розвитком інформаційного суспільства, культурним

розмаїттям та кризою традиційних соціалізаційних інститутів. Підкреслено, що сучасний педагог має бути готовим до виховання свідомої, толерантної, культурно ідентифікованої особистості молодшого школяра, спроможної гармонійно співіснувати у полікультурному суспільстві та зберігати національні традиції.