Компетентнісне навчання здобувачів початкової освіти: теоретико-методичні концепти

Молнар, Тетяна Іванівна; Лалак, Наталія Володимирівна; Фенчак, Любов Михайлівна

Главная
→
Статті
→
Статті
→
Просмотр элемента

dc.contributor.author	Молнар, Тетяна Іванівна
dc.contributor.author	Лалак, Наталія Володимирівна
dc.contributor.author	Фенчак, Любов Михайлівна
dc.date.accessioned	2025-09-12T08:27:53Z
dc.date.available	2025-09-12T08:27:53Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13100
dc.description	Молнар Т.І., Лалак Н.В., Фенчак Л.М. Компетентнісне навчання здобувачів початкової освіти: теоретико-методичні концепти / Молнар Т.І., Лалак Н.В., Фенчак Л.М. // Наукові записки Ніжинського державного університету ім. М. Гоголя. Психолого-педагогічні науки : науковий журнал / гол. ред. Бурзанова В.В. - Ніжин, 2024. - №1. - С. 37-45	uk_UA
dc.description.abstract	Статтю присвячено проблемі реалізації компетентнісного підходу в освітньому процесі початкової школи. Окреслено методичні аспекти організації компетент- нісного навчання молодших школярів. Акцентовано увагу на вдосконаленні уроку в контексті компетентнісного підходу, що пов’язано із виконанням загальних вимог, таких як: логічність усіх етапів пізнавальної діяльності; оптимальне впровадження дидактичних принципів і методів; створення умов для продуктив- ної пізнавальної діяльності учнів; врахування їхніх інтересів та здібностей; мотивація й активізація різних сфер розвитку особистості молодшого школяра; формування навичок самостійного навчання; зв’язок із життям дитини.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	Ніжин	uk_UA
dc.subject	підхід	uk_UA
dc.subject	компетентнісний підхід	uk_UA
dc.subject	компетентність	uk_UA
dc.subject	освітній процес	uk_UA
dc.subject	Нова українська школа	uk_UA
dc.title	Компетентнісне навчання здобувачів початкової освіти: теоретико-методичні концепти	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA