Естетичне виховання та сприймання краси дошкільниками засобами образотворчого мистецтва

Abstract

В статті розкривається проблема естетичного виховання та розвитку здібностей до сприймання краси у дітей дошкільного віку засобами образотворчого мистецтва. Актуальність теми дослідження зумовлена численними факторами та сучасними нормативними документами про дошкільну освіту. На основі аналізу літературних джерел розкриті поняття «естетичне виховання», «естетичне сприймання», «сприймання краси». Відмічено, що одним з дієвих засобів естетичного виховання та формування естетичної культури є образотворче мистецтво, яке впливає на емоційну сферу і на формування здібностей до сприймання краси у дітей, а образотворча діяльність є потужним інструментом, що дозволяє дітям формувати естетичні уявлення про світ, вчить розпізнавати і цінувати красу в природі, мистецтві та повсякденному житті, сприяє розвитку емоційної чутливості та здатності до креативності.