Партисипативний підхід до проєктування розвитку закладу загальної середньої освіти

Швардак, Маріанна Василівна

Головна сторінка DSpace
→
Статті
→
Статті
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Швардак, Маріанна Василівна
dc.date.accessioned	2025-09-09T08:45:32Z
dc.date.available	2025-09-09T08:45:32Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.uri	http://dspace.msu.edu.ua:8080/jspui/handle/123456789/13064
dc.description	Швардак, Маріанна Партисипативний підхід до проєктування розвитку закладу загальної середньої освіти / Маріанна Швардак // Неперервна професійна освіта: теорія і практика : науковий журнал / гол.ред. Сисоєва С.О. - Київ : Київський столичний університет імені Бориса Грінченка, 2025. - № 2(83). - С. 37-48	uk_UA
dc.description.abstract	З’ясовано, що сучасні трансформаційні процеси в системі освіти України вимагають оновлення підходів до стратегічного управління розвитком закладів загальної середньої освіти. Традиційна модель централізованого управління дедалі частіше виявляє свою неефективність у контексті забезпечення гнучкості, адаптивності та інноваційності освітніх установ. Мета статті –теоретичне обґрунтування впровадження партисипативного підходу до розвитку закладу загальної середньої освіти.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	Київ	uk_UA
dc.subject	партисипативний підхід	uk_UA
dc.subject	партисипація	uk_UA
dc.subject	проєктування	uk_UA
dc.subject	розвиток закладу загальної середньої освіти	uk_UA
dc.subject	стратегічне управління	uk_UA
dc.title	Партисипативний підхід до проєктування розвитку закладу загальної середньої освіти	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA