Zusammenfassung:
У статті розглядаються проблеми розвитку педагогічної майстерності як найвищий рівень педагогічної діяльності з огляду ступеня впровадження педагогічних знань, наявності певних властивостей, рис, розвиток яких забезпечить професійний саморозвиток педагога. Запропоновано дефініційний аналіз поняття «педагогічна майстерність», його особливості. Досліджено сутність таких його елементів як гуманістична спрямованість, професійна компетентність, педагогічні здібності; педагогічна техніка. Враховуючи специфіку педагогічної майстерності, багатовимірність цього поняття розглянуто структуру та ключові компоненти.
Beschreibung:
Мочан, Т. М. Педагогічна майстерність як вищий рівень педагогічної діяльності / Т. М. Мочан
// Науковий вісник Ужгородського університету. Серія "Педагогіка. Соціальна робота" : Журнал / гол. редактор Козубовська І.В. - Ужгород : УжНУ, 2014. - Випуск 32. - С.129-131
